Задержка речи
Признаки задержки речи:
– в 1-2 года малыш не может показать изображение на картинке («Где мишка?»), не осознает простых вопросов;
– в 2-3 года путает понятия «верх»-«низ», не может выполнить поочередно две команды («Подними бутылочку и дай ее мне!»), составить фразу из 2-3 слов, именовать известные ему предметы;
Время возникновения первых слов и темпы формирования речи персональны для каждого малыша, в главном это период от 9,5 до 16-17 месяцев. При всем этом пассивный словарный припас дополняется резвее, чем активный, другими словами ребенок осознает существенно больше слов, чем способен сказать. Обычно в год малыш употребляет 3-5 «лепетных слов», к полутора годам словарный припас возрастает до 20 слов, а к двум – до 50, возникают обыкновенные фразы.
Чем ранее найдена неувязка, тем резвее и легче ее можно поправить. Тревогу у родителей должно вызывать не только лишь отсутствие речи в два года, да и запаздывание гуления и лепета. Потому, если вы заподозрили неладное в речевом развитии малыша, посоветуйтесь с специалистами! Квалифицированный специалист-логопед умеет не только лишь исправлять и ставить звуки, да и провоцировать возникновение речи у не говорящих малышей.
Когда ребенок начинает гласить? Малыши так очень различаются меж собой, что средние данные никак не отражают реальной картины. Есть дети, которые уже в 10–11 месяцев молвят до15 слов, а бывают случаи, когда и в 2,5 года упрямо молчат, невзирая на нормальное психическое развитие.
Развитие малыша от 1 до 3 лет можно поделить на 3 возрастных периода, зная особенности которых можно избрать правильную стратегию по уходу и воспитанию вашего малыша.
1 период. Начинается от года и завершается в полтора. Когда ребенок начинает ходить, он приобретает самостоятельность и становится исследователем, которого удержать становится все сложнее: он везде лезет и набивает свои 1-ые шишки. Как раз в этом возрасте ребенок начинает гласить.
До определенного возраста малыш осознает еще больше слов, чем может произнести. Это именуется «пассивная речь». Как можно посодействовать ребенку быстрее сделать ее «активной»?
• Пытайтесь, чтоб ваша речь была заполнена чувствами.
• Читайте вслух сказки и включайте аудиокниги.
Предки с нетерпением ожидают, когда их малыш начнет лопотать, будет изображать мычащую коровку, произнесет 1-ое слово, в конце концов, заговорит и поразит вас тем, сколько всего он уже знает. Не надо ожидать, необходимо играть!
Развитие речи по методике Сесиль Лупан начинается с самого рождения малыша. Создатель считает очень нужным говорить с ребенком с первого денька его жизни. Взрослым необходимо смотреть за корректностью и выразительностью собственной речи, использовать различные синонимы, именовать все, что окружает малыша, демонстрировать карточки со словами, говорить истории. Следует повторять звуки, которые произносит малыш — это установит типичный диалог меж взрослым и ребенком и станет неплохим стимулом для развития его речи.
Задержка речи
Признаки задержки речи:
– в 1-2 года малыш не может показать изображение на картинке («Где мишка?»), не осознает простых вопросов;
– в 2-3 года путает понятия «верх»-«низ», не может выполнить поочередно две команды («Подними бутылочку и дай ее мне!»), составить фразу из 2-3 слов, именовать известные ему предметы;