Начнем с конца 80-х. В традиционной педагогике властвовало мировоззрение, что до 7 лет начинать учить малыша чтению нельзя. В 1988 году Павел Тюленев обосновал, что этот навык можно сформировать у малышей в возрасте до 1 года. Его крылатая фраза: «Читать ранее, чем ходить». Что же, он не бросал слов на ветер. Как говорится, сказано — изготовлено.
Чтение по буквам
Самый пользующийся популярностью метод — обучение чтению по буквам. Так учили нас и наших родителей. Этот обычный подход изложен в знакомых нам с детства азбуках и букварях.
Плюсы:
принцип обучения доступен и понятен родителям, ведь мы и сами так обучались;
поступив в школу, ребенку не придется переучиваться, ведь там тоже учат читать по буквам.
Минусы:
малыши с трудом преодолевают планку в несоответствии наименования буковкы и звука.
Чтение по складам
Исследование букв
Чтоб посодействовать малышу запоминать буковкы:
- выкладывайте их из палочек, кубиков, мозаики, пуговиц, горошин, камешков;
- моделируйте буковкы из пластилина (из колбасок/жгутиков) либо проволоки;
- обводите и раскрашивайте большие буковкы, штрихуйте их.
Основоположник: ученый-физик, создатель и управляющий «Школы гениев» Лена Бахтина предлагает новый способ: живую азбуку. Она ставит ассоциативное мышление во главу собственной методики. Как и Павел Тюленев, создатель советует начинать обучение с букв. Двадцатилетний опыт работы с детками от 2 до 7 лет в своей школе ранешнего развития она суммировала, выпустив собственный свой букварь. Особенность методики Лены Бахтиной заключается в том, что каждой буковке соответствует собственный уникальный образ, потому малыши с наслаждением играют с ними и никогда не путают даже снаружи похожие буковкы. Она гарантирует родителям итог через неделю обучения, а освоение навыка чтения 2-х летним ребенком — всего за 3-4 месяца.
Основоположник: Мария Монтессори — итальянский преподаватель, доктор медицины.
Она предлагает метод, при помощи которого малыши сами – без помощи особых пособий, без азбук, букварей, прописей и практически без карандаша и бумаги – просто и с наслаждением научатся читать.
Основоположник: Павел Тюленев — преподаватель, социолог, академик Русской Академии Образования.
Павел Тюленев начал свои опыты по раннему обучению малышей чтению еще на заре 80-х. После 30 лет исследовательских работ, он показал миру малышей, умеющих печатать на машинке в год-два. Это была 1-ая сделанная в Советском союзе методика, позволяющая ребенку завладеть способностями чтения к 1-2 годам. Я, правда, малышей этих не видела, потому ручаться вам за результаты не могу. Лозунг методики звучит так: «Читать — ранее, чем ходить». А называется методика «МИР». Эта аббревиатура значит «Методика Умственного Развития». Тюленев утверждает, что ребенок в состоянии ложить слоги и слова из букв тогда же, когда начинает ложить пирамидку, а именно, в 1 год.